PBL Partial Products.

Partial Products:

                     En está nueva entrada de mi blog, nos han propuesto realizar un ejercicio del tema de "Proporcionalidad".

                        Para empezar a realizar los ejercicios y este PBL, vimos las siguientes imágenes:

                        Para realizar estos ejercicios, debimos hacernos algunas preguntas:

• ¿Qué veo?
• ¿Qué pienso?
• ¿Qué me pregunto?

                       Después de ver detenidamente las imágenes, caí en la cuenta de varias cosas:

• Vi que faltaban productos. Una caja con 3 botellas de soda, cuando en el recipiente entraban 4 botellas. Una huevera con 7 huevos, cuando cabían una docena de huevos, (12 huevos). Y finalmente, 5 latas de zumo de manzana, cuando en el recipiente había espacio para 6 latas. 

           También vi el precio que se ofrecía:

                - 5,49 para las 4 botellas de soda, a pesar de que faltaba una botella. 
                - 2,29 por los doce huevos de una docena, a pesar de que faltaban 5 huevos .
                - 3, 29 por las 6 latas de zumo de manzana, a pesar de que faltaba una lata.  

• Pensé en una cosa, principalmente: 

          - El precio que ofrecían por los productos era bastante injusto. No estaban los productos completos y debajo del precio se muestra cual es la cantidad justa según su respectivo costo.

• Me hice las siguientes preguntas:

          ¿Por qué faltarían productos?
          ¿Por qué ofrecían esos precios si no eran justos?

                 Lo que nos proponía este PBL, era averiguar si el precio era justo o no y en el caso de que no lo fuera, averiguar el precio justo de los productos que nos presentaron las anteriores imágenes. 
    
                 Antes de realizar los ejercicios, os dejaré unos ENLACES de páginas web y vídeos que os explicarán el procedimiento que realicé para resolverlos, REGLA DE TRES DIRECTA:

https://matematicascercanas.com/2015/08/25/regla-de-tres/

https://www.youtube.com/watch?v=3oEBgQRdWQ8

                Empecemos con el ejercicio, y para ello dejaré las fotos en una diapositiva del procedimiento que hice en mi cuaderno:

https://docs.google.com/presentation/d/1tpYR94P71WNsne8QeI0IkX-_b_x-LpUoEoAHT0e5ZLw/edit#slide=id.p

                         Ahora hablaré un poco sobre este nuevo PBL. Este ejercicio lo he realizado utilizando la regla de tres directa, que viene en el tema de "Proporcionalidad". Las reglas de tres siempre se me han dado muy bien y desde que me lo enseñaron no se me ha olvidado, por lo que no me ha costado casi nada. Tuve algunos errores al momento de redondear los resultados, pero después lo resolví. El resultado me ha gustado mucho y sinceramente, no le cambiaría nada.

                     Destacaría el momento en que vi como haciendo la regla de tres directa me daba un resultado de lo que valía cada producto faltando cosas y el resultado tenía bastante sentido.